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拉布條：

視開班性質決定布條要掛何處， 如針對單一學校為目標，則盡可能掛在學校對面。

如以地區學生為目標，則以路口轉角處為佳。

開會與慶功：

定期與老師們開會討論，方能得知老師們的教學與學生的學習狀況，問題較為嚴重的學生則進

行個案會議討論。此外，亦可在會中評估教材的適切性及分享教學心得。

慶功的舉辦意義在於除感謝老師們辛苦的付出之外，亦藉以提供機會讓老師們交流與分享生活

趣事，增進老師們之間的團隊凝聚力以及排解誤會。